什么样的英语考试才算是优秀的?

Abi Fordham
阅读时间: 5分钟

一款优秀的英语考试不应仅止于给出分数。它应该衡量人们在现实生活中如何运用英语,并提供有助于他们自信迈向未来的考试结果。

关键要点

  • 一款优秀的英语考试应该衡量真实的沟通能力,而不仅仅是孤立的语言知识。
  • 有意义的分数应清晰、实用,并与现实世界的英语能力相关。
  • 良好的英语考试有助于考生、机构院校和合作伙伴做出更明智的决策。

一款优秀的英语考试衡量考生在真实交流中运用英语的能力。它应评估一系列技能,基于公平的评分原则,并提供考生、机构院校和组织能够理解且能自信使用的考试结果。

一款英语考试究竟要衡量什么?

简短回答: 它应该衡量一个人是否能在关键场合有效运用英语。 

如果我们问十个人“什么样的英语考试才算优秀”,我们恐怕会得到十种不同的答案。 

有人可能会说速度。有人可能会说公平。有人可能会说便利性。而许多人会非常合理地指出,考试分数必须被他们想要求学、工作或移居的地方所接受。 

这些因素都很重要。但从评测的角度来看,还有一个更关键的问题:考试所产生的分数是否能切实反映一个人运用英语能力? 

这正是优秀考试的起点。

为什么考试应该反映现实生活中的沟通能力?

简短回答: 因为现实生活中,英语的运用并非被划分成整齐、独立的“格子”。

在现实生活中,英语极少仅仅表现为语法、词汇、听力或口语。

学生可能会听讲座,阅读辅助材料并完成写作作业。专业职场人士可能会收到一封邮件,在会议上讨论相关内容,并向他人解释后续步骤。

一款优秀的英语考试应当围绕这一现实来设计构建。它应认识到沟通交流往往涉及理解信息、组织思路以及清晰地作出回应。

这也是为什么综合技能考试如此有价值。它们更贴近英语在实际生活中的运用方式。

为什么公平性在语言评估中如此重要?

简短回答: 因为考试分数可能影响学习、工作和移民等重要决策。 

语言考试不仅仅是一项学术练习。对许多人来说,它与一个切实的目标息息相关:进入大学、申请签证、进入某个职业领域,或在新的国家开始新的生活。 

这意味着评估必须经过精心设计。它应为考生提供公平且一致的机会来展示自己的能力,并为相关机构提供能被自信解读的分数。 

评估中的公平性并不意味着让考试变得简单。它意味着让考试结果具有意义、保持一致,且适合其所支持的决策。 

什么样的考试分数才具有意义呢?

简短回答: 一个具有意义的考试分数并不仅仅告诉你是否达到某个数字。

有意义的分数应该能提供与能力相关的有用信息。

它应该帮助回答诸如:“这个人能用英语做什么?”、“他在各项技能上的沟通能力有多强?”以及“这个考试结果表明他是否已经为下一步做好了准备?”等问题。

这就是为什么成绩报告如此重要。考试结果不应让人感到神秘莫测。它应该帮助考生理解评测了什么能力,以及如何运用这些信息。

这正是我们 “You Know the Score”系列背后的理念:不仅要解释分数,更是要帮助人们理解这些分数为何重要。

为什么一款优秀的英语考试不只是关乎考试形式?

简短回答: 因为考试形式只是评估体验的一部分。

考试形式很重要。考试速度、可及性和报考的便利性也同样重要。

但这些都无法替代一个更深层次的问题——考试究竟在衡量什么。

良好的考试形式能让考试体验更加顺畅。而优秀的考试才能让结果更具价值。 

对于考生来说,最好的结果是两者兼具:既能方便实用地参加考试,又能获得能反映自身英语能力且具有意义的考试分数。

优秀的考试如何能帮助考生继续进步?

简短回答: 它能为考生提供更清晰的信息,并增强他们下一步行动的信心。

最优秀的英语测试不仅仅是衡量表现,还能提供有意义的洞见,帮助考生就下一步行动做出更明智的决策。

对一些人来说,这意味着要达到所需的分数。对另一些人来说,则可能意味着利用详细的技能分数来更有针对性地进行备考。它也有助于教师、代理机构和教育院校清晰且自信地解释考试结果。

良好的考试之所以有用,是因为它为人们提供了可付诸行动的信息。

当如此多的事情都取决于考试结果时,人们理应获得的,绝不仅仅是一个分数。他们理应获得有助于自己对下一步做出自信决策的信息。

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    更甚者,根据QS的数据,NUS在毕业生就业率方面排名第24。

    要在新加坡的院校学习,必须直接通过招生办公室申请。这通常在年初进行。

    如果你是第二语言者或没有在 Chinese 院校全日制学习,你还需要证明你的语言能力 Chinese 。PTE Academic是一项基于计算机的语言测试,提供公正且安全的结果,有助于你获得留学和移民的资格。

    希望进入新加坡大学就读的学生——包括新加坡管理学院全球教育学院(SIM GE)、东亚管理学院和拉萨尔艺术学院——需获得42分的PTE学术成绩。一般来说,大学要求PTE学术成绩在55到62之间。以下是一些知名大学要求的更详细说明:

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    • 新加坡科技设计大学(SUTD)– 62

    然而,强烈建议学生始终向自己的大学或学院核实,确切了解所需的PTE学术成绩。

    办理签证

    如果你想在新加坡留学,你需要有学生通行证。 申请时,您必须已被某所学术机构录取为全日制学生。持有学生准证后,学期内每周最多可工作16小时。不过,只有在你去认证机构时才能这样做。

    点击这里了解如何申请学生通行证。

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    资助金额取决于所学领域及每位学生在新加坡的身份状况。这张表是一个很好的资源,展示了2020年在南洋理工大学学习的学生所能获得的资源。你可以看到,对于国际学生,助学金起薪大约是7700美元。

    要接受学费助学金,非公民的学生必须签署学费助学金协议。该规定要求毕业后至少在新加坡工作三年。

    欲了解更多资助信息,请访问教育部官网。

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    播客是练习英语技能的好方法。你可以在家里的书桌上学习时听他们的音乐。或者你也可以在外出时听——比如开车、做饭、打扫或锻炼时。  

    我们尤其喜欢播客,因为许多播客是对话式的,让你 有机会了解讲英语的人在现实生活中的互动,并接触到许多有趣的新语言。  

    如果你今年计划参加 PTE Academic 考试,播客是考试 听力部分 的好练习——听力部分需要根据音频或视频片段回答问题。   

    那么,你准备好沉浸在英语播客的世界了吗?在本博客中,我们将探讨一些 最适合学习英语的播客:

    1. 6分钟英语 

    《6分钟英语 》是BBC学习英语频道的一档播客。每周,BBC主持人都会聊聊日常情况——这让节目变得非常有趣。你有没有想 过树木是否有智慧?或者人类能 不能在水下城市生活?嗯,这可能就是适合你的播客。 

    总体来说,6分钟英语非常适合中级英语水平的人。节目很短(没错,只有6分钟),每集都包含词汇表和文字记录。 

    2. 但为什么

    但Why 是另一个适合中级英语学习者的有趣播客。孩子们为节目录制问题,主持人简·林德霍尔姆请来专家在节目  中回答。

    但《为什么》由美国佛蒙特公共广播电台制作。虽然播客是为孩子设计的——它回答诸如“为什么狗有尾巴”或“为什么鲸鱼这么大”等问题——林德霍尔姆讲话缓慢且富有魅力,使得内容易于理解。当然,如果你有孩子的话,《但为什么》也是一部适合全家一起收听的好节目。   

    每集时长约30分钟,包含文字稿。更棒的是,每期节目还附带免费学习练习表(比如这个),你可以用来练习英语写作和听力理解技能。  

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    Luke的英语播客 由英国英语教师兼喜剧演员Luke Thompson主持。播客涵盖了广泛的话题;有一集可能讲授发音技巧,下一集可能只是汤普森和他妻子之间的对话。 

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    如何通过播客  学习英语

    我们知道播客有助于提升你的听力技巧。但你也可以用它们来提升你的口语、阅读和写作技能。这里有一些建议:  

    请听文字稿 

    如上所述,许多播客会发布节目的文字稿。如果你在家学习英语,最好先听 你喜欢 的播客,手里放着文字稿。这将有助于提升你的阅读能力,同时理解主持人所说的一切。  

    你甚至可以每隔几秒暂停一次播客,跟着主持人重复,练习说话和发音。  

    注意有趣的词汇 

    为了扩展词汇量,从每期播客中写下15个新单词。每场演出结束时花几分钟查找单词并定义它们。如果你每周听两期播客,你每月能学到120个新词。  

    写每集  的摘要

    写几句话介绍每期播客也是个好主意。你可能想  挑战并写一个200字的播客摘要。或者,你也可以简单 地写一句 关于你从节目中学到的新东西。  

    这些写作练习是PTE学术的好练习,因为写 一个文本或 音频文件 的一句话摘要 是你会被考的部分。  

    加入倾听俱乐部 

    播客聆听俱乐部就像读书会——你和一群朋友聚在一起,讨论和反思所学。  

    所以,如果你是某个播客的粉丝,为什么不邀请几个朋友聚在一起聊聊最近的几集呢?这是练习口语技巧的好方法,也能帮助你在用英语表达观点时获得更多自信。  

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    听力:核心英语技能第二部分
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    在第三部分:PTE Academic的听力中,你需要掌握发音,才能理解说话者的内容。

    发音

    完成PTE学术课程时,你会听到流利英语和第二语言使用者的各种口音,就像现实生活中一样。别担心,口音会很清晰,常用英语的人也不会有听懂的困难。准备时,你应该选择来自世界各地的文本,并练习听各种口音。

    PTE Academic 的录音使用了真实的语音示例,因此会有相关的语音。连接语音包括:同化、省略、孪生、连结、连接元音、侵入音、schwa /ə/、弱形式和缩写。当你分别发音每个单词时,这些词在英语中是不会使用的。它们只在连通的语音中使用。

    同化

    在英语连音中,单词结尾的声音可以变成与第一个单词开头相同的音。

    观看BBC学习英语的这些视频,以更好地理解同化:

    省略

    省略是指说话者完全没有发音出声音。

    例如,我们说pos card,但写作postcard。

    这个发音:/s/音视频展示了它的运作方式。

    结对城市

    当你用和下一个单词开头相同的音结束时,这叫twinning。

    观看下面的视频了解更多信息:

    连接

    连结是指一个词以辅音结尾,下一个词以元音开头,我们把这两个词合为一体。

    下面的视频将帮助你更好地了解链式发展:

    连接元音

    说话时,我们用 /j/(y ellow 的第一个音)和 /w/(wet 的第一个音)来连接元音结尾的词和下一个元音开头的词。

    例如,我们会说他 yordered,但我们写 he ordered,你说 go won,但写成 go on。

    想了解更多关于链接/j/和链接/w/的信息,可以观看此视频:

    侵入性声音

    当我们说话时,当第一个词以元音音节结尾,下一个词也以元音开头时,我们会加上 /r/(词 red 的第一个音)。

    比如,我们说的是sawrants,但我们写的是saw ants。

    这段关于侵入性声音的视频将帮助你更好地理解:

    schwa 发音 /ə/

    英语中最常见的元音音是 schwa /ə/。它用于连音语音,指的是你发音一个元音时,这个元音在一个词中没有重音。

    这个视频将更好地解释它的含义及其使用方式:

    弱形式

    除了上述,schwa /ə/ 还用于发音连接语中语法词的弱元音。 这可能会有些让人困惑,因此我们建议观看以下所有视频以了解更多信息:

    缩写

    在连贯口语中,当我们没有重读主语、动词或非重读时,我们不会使用主语和动词的完整形式,动词有be和have。这些是缩写。

    缩写也用于否定式的 be、have 和 do 以及一些情态动词的否定式。

    例如:

    • 我是 =>我是

    • 你是 =>你是

    • 我们有 =>我们已经

    • 他们有 =>他们已经

    • 你不是 => 你不是

    • 它们不是=> 它们不是

    • 他/她/它不是 =>他/她/它不是 (你也可以用他/她/它不是)

    我们也使用I'm not、we're not and do not => dont, did not => didnt, cannot => cant, will not => won't, might not => 可能不。 它们在连接的口语英语中非常常见,所以一定要仔细听,才能掌握。

    下面的视频将带你了解这种连贯语音:

    上述所有连贯演讲类型在“填空”、“高亮错误词”和“听写题”中都非常重要。

    作为第三部分:听力考试的一部分,你需要复习词汇和语法技能,同时学习连贯的手法和信号语言。你可以在第三部分阅读更多关于这些核心英语技能的内容。